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幼儿小班教师班务总结

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篇一:幼儿园小班教师工作总结

幼儿园小班教师工作总结

不知不觉,已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹,乱跑乱跳,到如今的说说笑笑,孩子们每一点进步都倾注了老师的心血,当然也 离不开家长对我们工作的支持配合。本学期,我们老师在园领导的带领下,根据园的工作计划,结合小班幼儿发展的实际需要,坚持“保教”并重的原则,积极参与 教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下:

一.稳定幼儿情绪,帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

新学期开始了,对于小班的孩子来说,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天, 孩子们哭的哭,闹的闹,简直把我们的老师弄的措手不及,为了使幼儿尽快适应集体生活,我们班三位老师团结一致,切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们 的注意力,和他们一起搭积木,做游戏。午睡的时候,我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感,渐渐地,我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后,幼儿基 本都愿意来幼儿园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学生活奠定了有利的基础。

二.给予幼儿母亲般的关爱和呵护。

我班幼儿年龄较小,大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服,每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服,帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小 的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子,我们及时给予更换,并把衣裤洗净晒干。冬天一到,很多幼儿变成一粒粒“小球”,每次小便后,由于穿太多衣服,裤子 总是穿不好,我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子,不管是中药、西药、冲剂还是口服液,我们都按时按量给幼儿服用,在日常生活中我们都密 切留意观察幼儿的神态变化,发现异常能及时报告医生,或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱,得到了家长的肯定和好评。

三.重视卫生保健工作,结合本班实际,培养幼儿良好的卫生习惯。

我们严格执行安全卫生制度,每天坚持消毒口杯,毛巾,打扫课室;定时消毒卧室,洗晒枕头套,做好预防疾病工作,防止病菌的传播,为幼儿创造整洁美观的环 境。由于本班幼儿年龄较小,在家里很多事情都是包办代替,自理能力较差。针对这一情况,我们利用了各种时机进行常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自 理能力。另外,我们还对幼儿进行日常常规培养,如上下楼梯手扶扶手,一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本乐于学习和 尝试自己的事情自己做,到学期末,大部分孩子学

会了自己洗手,自己吃饭,自己擦嘴巴,流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕,分清左右脚穿鞋子等,在生活能力,生活 习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。

四.从幼儿的兴趣出发,注重各领域活动的多样化,通过整合课程促进幼儿身心全面发展。

根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平,我们选取了很多生动有趣的主题活动。如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导,开展多种形式的教育教学活动,促进幼儿多领域的发展,并通过区角活动,在动手操作中学到知识,得到发展。

作为“奥尔夫音乐班”,我们开展了丰富多采的音乐教学活动,在学习儿歌或歌曲中,配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养,幼儿的节奏感有明显的进 步,初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映,孩子在家都喜欢听“奥尔夫”配置的碟,跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌,手舞足蹈地唱着歌曲。 家长看到自己孩子对音乐的喜爱,都感到很开心,也对教师的教育教学工作感到肯定。

在日常生活中,教师结合“奥尔夫”的英语教育,为幼儿创设一个简单的英语学习环境.利用每日不同时间段,相同的时机,有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。

五.努力做好家长工作,建起家园友谊之桥。

这是小班孩子入园的第一个学期,为了更好地了解他们,顺利地开展今后的工作,家长的配合和帮助,是了解每个幼儿的第一步,也是帮助我们做好教育工作的方 式和渠道。于是,在幼儿入园前,我们开展了第一次家长会,我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯,感受到了家长对我们工作的支持。开学后,我们也通 过各种方式与家长进行交流联系。例如,我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现,交流经验,探讨有针对性的有效教育方法, 我们还通过“家园栏”,向家长宣传一些育儿经验,健康知识,或是求得家长配合的活动通知等。

六.加强教育力度,解决存在问题。

在下学期的工作中,我们将以各种有效的教育手段解决以下存在问题:1.幼儿普通话的听说能力有待提高;2.幼儿在交往过程中,存在争抢玩具、推人的现象;3.部分幼儿的进餐速度较慢;4.幼儿洗手时,有玩水的现象。

回想这一学期来我们付出的艰辛和努力,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充满甜蜜。在新学期中,我们老师将再

接再厉,本着“一切为了孩 子”的原则,团结合作,不断充实自己,提高自身的教育水平和专业素质,继续搞好“做中学”科学教育,建构具有本园特色的“奥尔夫”活动课程,脚踏实地地做 好教育教学工作。

篇二:幼儿园教师班级工作总结

幼儿园小班班主任工作总结在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧.。幼儿

教师的职业是琐碎的,细小的,但我热爱我的职业。在工作中,我严格要求自己,以“为了孩

子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当

中,现将这学期的工作总结如下:

一、教育教学方面

1、认真学习幼儿园新《纲要》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步

伐。认真钻研教材,积极参加并完成教研组布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身

心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面发展。

2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼

儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,

激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。

多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯,与

活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展,在平时活动的时候,有时候我会放一

些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、

幼儿共同的责任。

4、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不

断吸取教学经验。在园内,积极主动参加学校组织的演讲比赛等活动.工作中,我时刻严格要

求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!

二、家园联系方面

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问

题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,

是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对

家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感

到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友。班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家

长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。

三、其他方面

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识。浏览幼儿教育网站,

翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,

让自己永远处于一湾活水、碧水之中。 总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作

中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!篇二:幼儿园教师个人

工作总结

2013—2014学年度第一学期教师个人工作总结

上良中心幼儿园 冯宏娟岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得

很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己

最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结

如下:

一、政治思想方面

我热爱自己的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内

各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责,协助班里老师认真负责的做

好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中,我尊重幼儿,营造平

等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信

自立的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂

上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣。

二、认真备课教学

按教学内容及幼儿的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好。每一

课都做到“有备而来”,每堂课 都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

三、坚持学玩结合

在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动

化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性,加强师幼

交流,充分体现幼儿的主作用,让幼儿动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉

快。

四、谦虚虚心请教

在教学上,有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听

老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作我

爱幼教这一行,因为这个职业是纯真的、美好的。

五、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。

我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩

子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时

反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。努力做

到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过,你尊重别人,别人尊

重你,在与家 长交流时,我真心把他们当成自己的朋友,但他们遇到困难时,我很热情的去帮助他们,

为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的肯定。总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工

作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素

质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教

育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,

共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,

因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专

题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!篇三:幼儿园期末班

级工作总结

2009年花蕾幼儿园大一班期末工作总结本学期,在我班三名教师的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,结合班务计划,各项

工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大一班这一个学期来,

所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,细数

所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还

存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。

(一)教育教学方面:

1, 我们根据《大纲》精神及大班幼儿发展目标,结合本班幼儿的实际情况制订了一系列

主题活动,如:《花儿朵朵》,《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动,提高

了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常有意义。在教育教学方面

主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。

各种棋类的学习,排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学,利

用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。 2, 幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础

上,开展丰富多彩的活动。有竞争游戏,贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体

的协调能力。根据幼儿能力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个

孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)保育方面 作为班主任的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个

人的功劳,而是几个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟

通,不光是在班务会上的沟通,在平时交接班时就要及时和保育老师或是另两位老师进行沟通。

我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作,对孩子的关心,体弱儿的照顾都是一丝不

苟的,我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作,就是因为我们有高度地责任心。我们班的

家长才很满意。

(三)家长工作

开学伊始,我们以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼

儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题,也就是面临非常头疼的问题。有针

对性的引导幼儿,解决家长的后顾之忧,提高我园的知名度。 俗话说:“众口难调。”我想

用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾,有时是我们主动找家长反映

孩子在幼儿园的生活、活动情况,请家长协作教育。根据我班家长的特点,我们经常利用休息

时间给家长打电话,以诚相待,所以,我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定,满意率都

达到95%以上,这对我们来说是莫大的鼓励!

(四)教研工作 :

强化“问题即课题,教师即研究者,教学即研究,课堂即研究室”的新理念,以研究的

状态走进课堂,使每个老师在教学中提升自我,提高质量,共同为学校的发展服务。⑶、结合各种节日广泛开展“爱祖国、爱福建、爱泉港”教育活动,深入开展“让健康

教育伴随孩子成长”为主题的活动。继续深入探索性主题活动教学。在《纲要》精神的指引

下,根据幼儿的兴趣和需要,选择适宜的主题。每个主题都要制定科学合理的方案,然后对

方案进行教学实践,在实践中反思、总结、记录,为主题方案的进一步完善提供第一手资料,

使主题教学更贴近幼儿的生活,从而有效地促进幼儿的发展。

、发动教师积极撰写教育教学经验、论文。根据县幼教工作计划,老师们积极参与

课程改革,并认真进行总结。

学期中存在的不足与措施: 我班的区域活动存在的不足:

1、幼儿活动时间不能很好的保证。

2、区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。

3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。

措施:在下半学期中制定出具体的区域活动时间,并严格遵守。根据月目标制作区域活动的材

料,制作时注意材料的数量。在幼儿玩的时候,要加强具体的指导。例如:对训练观察力的活动

材料加以说明,用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。 我相信只要我们怀着一颗执着的童心,继续努力把我们的班集体完 善起来,时刻把孩子放到首位,下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼

,也祝愿明天会更好!篇四:2015幼儿园班级工作总结2015幼儿园班级工作总结总结一:幼儿园班级工作总结时光总在你忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉又是一学期过去了,回想这一学期的点点滴

滴,与孩子们一起生活、游戏,真令人难忘。回顾这一学期的工作,看着孩子们一张张可爱

的笑脸,我们感到很欣慰,因为在教学中我们付出的是汗水,但我们收获的是孩子们的成长

与进步。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:

一、常规教育:本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了,已经是幼儿园里的大哥哥大姐

姐了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿

学做自己的事,自己能解决的事情应该自己先想办法解决。为了进一步培养幼儿的自理能力,

在日常生活活动中,如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成,用餐完毕我们还要求幼儿自己收

拾好自己的桌面,除此之外我们班还设置了值日生轮流制,让每位幼儿都有参与劳动的机会。

经过一个学期幼儿有了明显的进步,但排队、上课等方面的常规有所退步,在下学期我们两

位老师一定会加强这方面的常规的教育。

二、教育教学:本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方

面入手开展了各种各样的主题活动,有《可爱的鸟》、《幼儿园的树》、《有趣的复制》、《各种

各样的力》、《兵器》等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产

生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引

发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深

入。结合《可爱的鸟》和《幼儿园的树》两个主题活动,我们开展了主题墙创设活动,在这

次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝,效果非常的好。我们把幼儿园的盆栽

树搬到了教室,并且把鸟窝安放到树上,在鸟窝中放了小鸟和鸟蛋,非常的逼真,这次环境

创设真真正正的让家长也参与到活动中,通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中

获得了一等奖。同时我们结合主题活动,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了预

设与生成、静与动的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,

我们充分利用教室的场地,最佳的区角位置,找资料、齐动手。

三、家园合作,拓展资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1、在注重保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家

访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系。

对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩

子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可。为了使家长能经常

性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级

里的重大活动如需家长配合的,我们都通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。家长

也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也

有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更

多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

3、为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,通过家长之

间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作,我们还举行了一些有意义的家园

合作活动,如:家园亲子手工活动等,我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反

馈表中,肯定、赞美之词溢于言表,当然,也有中肯的建议,我们也将认真地采纳,使

我们的工作开展地更和谐、成功。

四、安全教育:幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重,本学期我们固定每个月进行一次安全教育,但幼儿平时还是会出现磕磕碰碰的现象。下学期我们在进行每月一次安

全教育的同时,每个星期还将进行安全教育,主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的

安全教育。

总结二:幼儿园班级一学期的生活即将结束,望着孩子们健康快乐的成长着,心里真是感到欣慰。回顾一学

期所做的工作,现将总结如下:

一、加强保育工作:针对我们大班幼儿的年龄特点,我们对幼儿的保育工作分成两

块。使幼儿保持了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中,还会出现不讲卫生的

情况,经过我们的提醒,幼儿能及时的改正,并保持良好的卫生习惯。养成了独立整理

个人衣裤的习惯。由于天气转冷,孩子们穿的衣裤也较多,因此部分幼儿常懒得整理衣裤,

于是我们以教育和督促的办法让他们学会独立完成自己的事情,且养成了这一良好的习惯。

一学期下来,幼儿在生活、卫生习惯、独立能力上有了很大的提高。

二、五大领域全面发展: 健康领域:我班幼儿在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的达标率为98%。幼儿

的动作协调、灵活了,对各项活动的兴趣也提高了不少,每次活动都能积极地参加,并在活

动中逐步形成了安全意识和自我保护意识。语言领域:幼儿在理解能力上提高了,大部分孩子都养成了认真倾听他人讲述的习惯,

不随便插嘴。对阅读、识字的兴趣有了很大的提高,一学期来认识了不少字、词,并能在生

活中运用这些词汇。且表达的欲望也增强了许多,但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不

够,这些需在下学期个别加强,多给他们表现的机会。 科学领域:幼儿对大自然产生了探索的欲望,喜欢和同伴共同探索,并形成了初步的环

保意识。兴趣求知欲提高了,喜欢用多种感官探索周围环境,会发现问题。但在知识经验上

还不够全面,对数的守恒方面也有欠缺,需要进一步加强。 社会领域:幼儿的规则意识提高了,能自觉遵守集体生活中的各项规则,并能在各项活

动中表现

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